Maestría en Gestión Integral del Agua

El plan de estudios de la Maestría en Gestión Integral del Agua (MaGIA) está estructurado
para impartirse en dos años, organizados en cuatro semestres.

En los dos primeros semestres se imparten los cursos obligatorios, durante el tercer
semestre se ofrecen cursos optativos encaminados a reforzar la especialización de los y
las estudiantes en cada una de las tres Líneas Generales de Aplicación del Conocimiento
(LGAC) del programa.

Desde el inicio del programa, los y las estudiantes realizan el planteamiento de su
protocolo de investigación como propuesta de titulación. Para llevar a cabo este proceso
cuentan con el apoyo de su director o directora de tesis, la planta docente asociada al
programa y tres cursos de metodología contenidos en el plan de estudios. Adicional a este
apoyo, durante el tercer semestre los y las estudiantes tiene la oportunidad de elegir tres
modalidades de movilidad estudiantil para realizar estancias de estudio y/o práctica en
entidades e instituciones en los diversos sectores profesionales relacionados con la
gestión del agua. Dicha experiencia incrementa el conocimiento y la percepción de
diversas realidades y prácticas de la Gestión Integral del Agua (GIA), lo cual redunda en
una mayor capacidad de análisis y síntesis del documento de titulación de los y las
estudiantes. En el cuarto semestre el estudiante se dedica exclusivamente a la
elaboración de su trabajo de titulación, bajo la conducción de su director o directora y con
el apoyo de un lector o lectora interno(a). Adicional a la carga académica propia del
programa, el o la estudiante lleva cursos obligatorios intersemestrales sobre temas que
complementan su formación como gestor de GIA.

Asimismo, el programa promueve y apoya la posibilidad de visitas y estancias de campo a
los diferentes sectores involucrados en los procesos de gestión y en la problemática del
agua, a nivel local, regional y nacional. Y en algunos casos internacional. Lo anterior
permite a los y las estudiantes adquirir una sólida exposición práctica de los marcos
conceptuales y metodológicos aprendidos a lo largo del programa, así como establecer
vínculos con las diferentes instancias privadas, organizaciones de la sociedad civil,
gubernamentales y académicas que conforman el universo de trabajo del egresado y la
egresada de la MaGIA en el país y en el extranjero. Entre las entidades que han
colaborado con el programa de posgrado MaGIA se encuentran por ejemplo: los
Organismos Operadores de servicios de agua potable y saneamiento, el Instituto
Mexicano de Tecnología de Agua, las Comisiones Estatales del Agua en México, el Banco
de Desarrollo de América del Norte, la Comisión Internacional de Límites y Aguas, la
Comisión Nacional del Agua, el IITCA, el CESOP, SADM, Pronatura, el Consejo de
Cuenca Río Bravo y la Asociación Nacional de Empresas de Agua y Saneamiento de
México, entre otros.

Descripción del programa

Objetivo

El programa tiene como objetivo general formar recursos humanos especializados en el análisis de la gestión y administración de los recursos hídricos. Se enfatiza la relevancia de las capacidades técnicas y metodológicas para analizar la problemática hídrica desde un enfoque inter y transdisciplinario y fortalecer las capacidades para el conocimiento, evaluación y gestión de políticas hídricas en contextos espacialmente diferenciados pero basados en un marco de sostenibilidad y en concordancia con los siguientes objetivos específicos:

• Examinar las bases teóricas necesarias para comprender y abordar las problemáticas sociales y económico-ambientales que inciden en la gestión del agua.
• Aplicar enfoques multidisciplinarios que permitan la integración de conceptos y escalas espacio-temporales asociadas a las problemáticas que enfrenta la gestión de los recursos hídricos.
• Promover la utilización de herramientas y la aplicación de técnicas específicas que permitan abordar, de una manera eficaz ante los retos actuales, la gestión y administración de los recursos hídricos.
• Fomentar capacidades de integración de conocimientos y habilidades que sustenten el desarrollo de actividades, la evaluación y la toma de decisiones.
• Cultivar una actitud integradora, trabajo en equipo y responsabilidad social con las buenas prácticas en torno del quehacer que sustenta la gestión y la administración de los servicios ecosistémicos que brindan los recursos hídricos.

Perfil de ingreso

La Maestría en Gestión Integral del Agua tiene una vocación multidisciplinaria e internacional. Por este motivo recibe con beneplácito las postulaciones de egresados de las disciplinas relacionadas con las ingenierías civiles, químicas, y ambientales o similares, arquitectos y planeadores urbanos, así como los juristas, sociólogos, economistas y egresados de las ciencias sociales de México y del extranjero que tengan interés y experiencia en el estudio o práctica profesional en la gestión de los recursos hídricos de preferencia en las tres líneas de especialidad del programa.

Perfil de egreso

El programa forma profesionistas con una preparación sólida y multi-disciplinaria, capaces de desempeñarse profesionalmente en los sectores social, público y privado. Las y los egresados de la Maestría en Gestión Integral de Agua cuentan con los conocimientos y herramientas necesarias para: ejercer como especialistas en la gestión y administración de los recursos hídricos; como consultores en instituciones públicas, privadas o de la sociedad civil; como investigadores o docentes en torno a la agenda y temáticas relacionadas con los procesos de gestión del agua. Además, la formación como recurso humano de alto rendimiento en el programa les permite tener la opción de continuar con estudios de doctorado en instituciones nacionales o extranjeras de prestigio.

Al concluir sus estudios, las y los egresados habrán adquirido:

Conocimiento de:

• Enfoques teórico-conceptuales y metodológicos de corte multidisciplinario para analizar las problemáticas en torno a la gestión del agua y las relaciones relevantes con los procesos económicos, de política pública y participación social que las producen; la aplicación de instrumentos de política económica enfocada a los recursos hídricos y el diseño de proyectos hídricos ambientalmente sostenibles.

• • Los fenómenos del Antropoceno, del Cambio Climático y otros fenómenos socioambientales en torno a los recursos hídricos, acordes a un pensamiento crítico y reflexivo para su análisis, síntesis e interpretación.

    Habilidades para:

• Formular, diseñar e instrumentar estrategias que incidan en los procesos de toma de decisiones de la gestión en torno al agua.
• Utilizar las herramientas e instrumentos avanzados de análisis y evaluación de la política hídrica.
• Abordar y proponer soluciones a problemáticas relacionadas con la interpretación e instrumentación de política pública hídrica y la participación de actores no gubernamentales en los procesos de gestión.

Valores:

• Compromiso con la rigurosidad en el trabajo académico y el desempeño profesional.
• La construcción de conocimiento en entornos multi e interdisciplinarios.
• Espíritu crítico y reflexivo sobre los problemas socioambientales de la gestión del agua.
• Conciencia ética y de responsabilidad social en el quehacer profesional.
• Tolerancia y respeto a la diversidad de ideas.
• Actitud crítica para la superación permanente de sus capacidades.
• La cooperación para el trabajo en equipos multidisciplinarios.

Áreas del programa

La estructura curricular del programa MAGIA se organiza en dos ejes. El primero es un eje teórico, en el que se imparten los enfoques y marcos teóricos relacionados con la gestión del agua: Gestión Ambiental, Economía y Derecho. En este eje el estudiante obtendrá los elementos conceptuales para analizar los elementos necesarios para una gestión integral del agua: Gestión Social y Políticas Públicas de los Recursos Hídricos, Economía del Agua, Ecología del Agua y Marco Jurídico y Normativo del Agua.

El segundo es el eje técnico-metodológico en el que los y las estudiantes conocerán los instrumentos técnicos y metodológicos para el análisis y el estudio de las problemáticas de la gestión del agua. En este eje se imparten los cursos de metodología para apoyar y dar seguimiento a los trabajos de titulación de los y las estudiantes.

Líneas de generación y aplicación del conocimiento (LGAC)

• Economía del agua y de los servicios de agua potable y saneamiento

Esta línea analiza la dimensión económica de la problemática hídrica, para plantear alternativas de gestión económica sostenible del agua en sus distintos usos y servicios (agrícola, urbano y ambiental). El componente teórico de la misma se enfoca a la economía ambiental y economía ecológica con trascendencia en las formas de análisis y gestión de la problemática del agua. El componente práctico comprende los temas: economía y financiamiento de los servicios urbanos del agua; instrumentos de política económica para el análisis y administración del agua; problemáticas de financiamiento de infraestructura, diseño de tarifas, manejo de la demanda de uso residencial, industrial, comercial, etcétera.

• Medio ambiente y recursos hídricos

Esta línea busca proporcionar las bases teóricas, metodológicas y prácticas para conocer la función de los ecosistemas y los ciclos hidrológicos, las acciones que afectan sus características y procesos, y las repercusiones sobre la disponibilidad de los recursos hídricos. En el proceso de aprendizaje se contempla una interacción estrecha entre herramientas técnicas para el diseño y evaluación de proyectos hídricos sostenibles bajo condiciones de Cambio Climático (CC) y los marcos normativos. Todo esto involucrando a los diferentes actores sociales, así como las actividades económicas y políticas que intervienen en la gestión del agua.

• Política pública y gestión social del agua

Esta línea adopta una perspectiva interdisciplinaria de los componentes teóricos que sustentan la construcción, aplicación y administración de los marcos de política pública que inciden en los procesos de gestión del agua y en el abordaje de sus problemáticas. La conceptualización de la dimensión social en este marco es abordada bajo dos perspectivas conceptuales: las necesidades y demandas de la población usuaria del recurso y la participación ciudadana en los procesos de su gestión y planeación.

Líneas de generación y aplicación del conocimiento (LGAC)

• Economía del agua y de los servicios de agua potable y saneamiento
  Esta línea analiza la dimensión económica de la problemática hídrica, para plantear alternativas de gestión económica sostenible del agua en sus distintos usos y servicios (agrícola, urbano y ambiental). El componente teórico de la misma se enfoca a la economía ambiental y economía ecológica con trascendencia en las formas de análisis y gestión de la problemática del agua. El componente práctico comprende los temas: economía y financiamiento de los servicios urbanos del agua; instrumentos de política económica para el análisis y administración del agua; problemáticas de financiamiento de infraestructura, diseño de tarifas, manejo de la demanda de uso residencial, industrial, comercial, etcétera.
• Medio ambiente y recursos hídricos
  Esta línea busca proporcionar las bases teóricas, metodológicas y prácticas para conocer la función de los ecosistemas y los ciclos hidrológicos, las acciones que afectan sus características y procesos, y las repercusiones sobre la disponibilidad de los recursos hídricos. En el proceso de aprendizaje se contempla una interacción estrecha entre herramientas técnicas para el diseño y evaluación de proyectos hídricos sostenibles bajo condiciones de Cambio Climático (CC) y los marcos normativos. Todo esto involucrando a los diferentes actores sociales, así como las actividades económicas y políticas que intervienen en la gestión del agua.
• Política pública y gestión social del agua
  Esta línea adopta una perspectiva interdisciplinaria de los componentes teóricos que sustentan la construcción, aplicación y administración de los marcos de política pública que inciden en los procesos de gestión del agua y en el abordaje de sus problemáticas. La conceptualización de la dimensión social en este marco es abordada bajo dos perspectivas conceptuales: las necesidades y demandas de la población usuaria del recurso y la participación ciudadana en los procesos de su gestión y planeación.

Plan de estudios 2024-2026

Optativas por LGAC

*La impartición de las asignaturas optativas estará sujeta a la disponibilidad docente y a la normatividad establecida respecto al número de alumnos.