Investigadores de El Colegio de la Frontera Norte y del sistema de la Universidad de California, campus San Diego y Merced, se reunieron el 21 de septiembre para fortalecer el conocimiento mutuo y explorar nuevas líneas de colaboración en torno a la educación binacional y la población de origen mexicano.
El encuentro se realizó de 12:00 a 13:35 horas en el Aula Magna Raúl Rangel de El Colef Tijuana, con la participación del Dr. Kelly Nielsen, Director del Centro de Investigación y Evaluación (CR+E) de UCSD; la Dra. Karina Shklyan; el Mtro. Miguel Torhton Granados; y, por UC Merced, Verónica García, Directora de Política y Comunicaciones de Higher Education, Race and the Economy.
Durante la reunión, la Dra. Eunice Vargas Valle, del Departamento de Estudios de Población de El Colef, presentó datos del Censo 2020 que muestran que alrededor de 7 mil estudiantes que residen en Tijuana cruzan diariamente a Estados Unidos para estudiar, cifra equivalente a cerca del 1% de la matrícula total de la ciudad. El porcentaje es mayor entre estudiantes de educación media superior y superior, mientras que la mayoría invierte entre dos y tres horas diarias únicamente en traslados.
La investigadora señaló que 77% de estos estudiantes nacieron en Estados Unidos, pertenecen principalmente a familias de clase media alta y presentan mayores niveles de asistencia escolar. Asimismo, advirtió que 40% de los jóvenes nacidos en Estados Unidos que viven en Tijuana no se encuentran escolarizados debido a factores como la falta de acta mexicana y las barreras de idioma. Entre las expectativas de estos jóvenes, 61% manifestó su intención de migrar a Estados Unidos para vivir y 27% aspira a convertirse en trabajador transfronterizo.
Por su parte, el Dr. Pedro Paulo Orraca Romano expuso el cambio en el perfil del fenómeno transfronterizo. A partir de su experiencia familiar como parte de una familia vinculada al trabajo transfronterizo, señaló que actualmente se trata de “una frontera más cerrada y los trabajos son precarios”.
El investigador explicó que familias que viven en zonas como Playas de Tijuana y cuyos integrantes estudian en Estados Unidos han transitado de las escuelas públicas hacia instituciones privadas. De acuerdo con su estudio cuantitativo, hasta el año 2000 era posible identificar principalmente a trabajadores transfronterizos, mientras que a partir de 2015 se observa un cambio en las motivaciones, particularmente entre jóvenes que buscan incorporarse al mercado laboral profesional estadounidense, donde los empleadores muestran preferencia por egresados de instituciones educativas de Estados Unidos.
Durante el encuentro, Verónica García, de UC Merced, presentó tres proyectos que actualmente motivan el interés de colaboración entre ambas instituciones. El primero aborda los sistemas de ayuda financiera y analiza cómo éstos no reflejan completamente la situación económica de los estudiantes al concentrarse en los ingresos y no necesariamente en la riqueza o los bienes familiares. El segundo estudia la resiliencia organizacional en la educación superior frente a políticas y leyes relacionadas con programas de diversidad, equidad e inclusión y sus efectos en instituciones, trabajadores y estudiantes. El tercero, centrado en el cruce de la frontera para asistir a la universidad, constituye una de las principales razones de la visita académica a El Colef.
García agradeció a Francisco Romero y Bibiana Maciel por la organización del encuentro y destacó el significado personal de esta colaboración, al señalar que es hija de mexicanos y que sus padres le transmitieron la importancia de la educación como una vía para superar condiciones de pobreza. Asimismo, expresó su interés en continuar el diálogo y generar nuevas oportunidades de colaboración académica.
Como resultado del encuentro, representantes de las instituciones acordaron dar seguimiento a un posible proyecto binacional enfocado en la movilidad educativa y el mercado laboral transfronterizo.
En continuidad con este acercamiento entre El Colef y las instituciones educativas de la región, el 24 de septiembre se recibió en las instalaciones de El Colef Tijuana a un grupo de 21 estudiantes de Ingeniería Industrial de CUT Universidad de Tijuana, acompañados por cuatro docentes. La visita tuvo como objetivo acercar a las y los estudiantes a las investigaciones, proyectos y áreas de trabajo que desarrolla El Colef sobre la región fronteriza, así como ampliar su perspectiva sobre las áreas de aplicación de sus conocimientos y competencias profesionales y conocer el entorno académico de la institución.
Como parte de la jornada, las y los estudiantes visitaron Xquenda Lab, laboratorio de creatividad e innovación indígena digital de El Colef, donde sostuvieron una charla con el Dr. Maximino Matus Ruiz, director e investigador del Departamento de Estudios Culturales y coordinador de este espacio. Durante la visita conocieron parte del trabajo que se desarrolla en el laboratorio, donde se exploran, entre otros temas, las posibilidades de utilización de biomateriales en la producción artesanal y la incorporación de herramientas digitales a procesos de creación e innovación vinculados con conocimientos y prácticas indígenas.
Posteriormente, el grupo realizó un recorrido por la Biblioteca Jorge A. Bustamante, donde conoció los servicios y recursos disponibles para la consulta y apoyo a la investigación académica, y visitó la Librería Jorge Carrillo Viveros de El Colef.
Ambas actividades forman parte de los esfuerzos de El Colef por fortalecer la vinculación con instituciones de educación superior y generar espacios de intercambio que permitan a estudiantes, docentes e investigadores conocer de manera directa el trabajo académico que se desarrolla en torno a las dinámicas sociales, económicas, culturales y territoriales de la región fronteriza.
