{"id":7262,"date":"2011-11-29T16:45:23","date_gmt":"2011-11-29T23:45:23","guid":{"rendered":"http:\/\/www.colef.net\/elmuro\/?p=7262"},"modified":"2011-11-29T16:45:23","modified_gmt":"2011-11-29T23:45:23","slug":"voceas-2011-131-xix-foro-estudiantil-latinoamericano-de-antropologia-y-arqueologia-felaa-mexico-2012","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.colef.mx\/elmuro\/voceas-2011-131-xix-foro-estudiantil-latinoamericano-de-antropologia-y-arqueologia-felaa-mexico-2012\/","title":{"rendered":"VOCEAS 2011-131 XIX Foro Estudiantil Latinoamericano de Antropolog\u00eda y Arqueolog\u00eda (FELAA) &#8211; M\u00e9xico 2012"},"content":{"rendered":"<p>Las tem\u00e1ticas propuestas para el Foro Estudiantil Latinoamericano de Antropolog\u00eda y Arqueolog\u00eda fueron seleccionadas en torno a las \u00e1reas antropol\u00f3gicas que pueden ayudar a comprender los paralelismos socioculturales que existen en el contexto de Latinoam\u00e9rica, a su vez, estas se han categorizado el l\u00edneas tem\u00e1ticas que permiten dar un panorama de las mismas.<\/p>\n<p>L\u00edneas tem\u00e1ticas:<\/p>\n<p>I. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 An\u00e1lisis epistemol\u00f3gico<\/p>\n<p>1. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Teor\u00eda y metodolog\u00eda<\/p>\n<p>2. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Antropolog\u00eda Filos\u00f3fica<\/p>\n<p>3. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Descolonizaci\u00f3n del conocimiento<\/p>\n<p>4. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 La antropolog\u00eda visual como herramienta de trabajo de campo<\/p>\n<p>II. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 An\u00e1lisis de estructuras de poder<\/p>\n<p>1. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Antropolog\u00eda del Poder<\/p>\n<p>2. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Antropolog\u00eda de la Educaci\u00f3n<\/p>\n<p>3. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Semi\u00f3tica y an\u00e1lisis del discurso<\/p>\n<p>4. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 El papel de los medios masivos de comunicaci\u00f3n<\/p>\n<p>5. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Autonom\u00eda<\/p>\n<p>6. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Microf\u00edsica del Poder<\/p>\n<p>III. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Estudios pol\u00edticos<\/p>\n<p>IV. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Estudios econ\u00f3micos<\/p>\n<p>V. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Estudios ling\u00fc\u00edsticos y filol\u00f3gicos<\/p>\n<p>VI. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Estudios de Identidad<\/p>\n<p>VII. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Etnicidad e Indigenismo<\/p>\n<p>VIII. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Migraci\u00f3n<\/p>\n<p>IX. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Desarrollo humano<\/p>\n<p>1. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Antropolog\u00eda de las Edades<\/p>\n<p>2. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Sexualidad y G\u00e9nero<\/p>\n<p>3. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Antropolog\u00eda de las Emociones<\/p>\n<p>4. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Corporeidad<\/p>\n<p>5. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Salud y medicina<\/p>\n<p>6. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Eutanasia, Tanatolog\u00eda y Bio\u00e9tica<\/p>\n<p>7. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Educaci\u00f3n y Did\u00e1ctica<\/p>\n<p>8. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Estudios sobre violencia<\/p>\n<p>X. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Estudios contempor\u00e1neos<\/p>\n<p>1. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Globalizaci\u00f3n<\/p>\n<p>2. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Nuevas Tecnolog\u00edas<\/p>\n<p>XI. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Sociedad, turismo y medio ambiente<\/p>\n<p>1. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Turismo alternativo<\/p>\n<p>2. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ecoturismo<\/p>\n<p>3. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Turismo Cultural<\/p>\n<p>4. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Turismo de Aventura<\/p>\n<p>5. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Desarrollo Sustentable<\/p>\n<p>6. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ecolog\u00eda cultural<\/p>\n<p>7. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Biolog\u00eda cultural<\/p>\n<p>8. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Geograf\u00eda Humana<\/p>\n<p>XII. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Estudios simb\u00f3licos<\/p>\n<p>1. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Arte y est\u00e9tica<\/p>\n<p>2. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Antropolog\u00eda y comunicaci\u00f3n audiovisual<\/p>\n<p>3. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Manifestaciones Gr\u00e1ficas Rupestres<\/p>\n<p>4. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 An\u00e1lisis del paisaje<\/p>\n<p>5. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Iconograf\u00eda<\/p>\n<p>XIII. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0Patrimonio y pol\u00edticas culturales<\/p>\n<p>XIV. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Etnomusicolog\u00eda<\/p>\n<p>XV. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Arqueolog\u00eda<\/p>\n<p>1. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Paleoantropolog\u00eda<\/p>\n<p>2. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Arqueolog\u00eda del Paisaje<\/p>\n<p>3. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Estudios de Im\u00e1genes, epigraf\u00eda, Iconograf\u00eda.<\/p>\n<p>4. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Arqueolog\u00eda Industrial<\/p>\n<p>5. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Bioarqueolog\u00eda<\/p>\n<p>6. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Zooarqueolog\u00eda<\/p>\n<p>7. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Arqueolog\u00eda urbana, tradicional e hist\u00f3rica<\/p>\n<p>8. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Arqueolog\u00eda subacu\u00e1tica<\/p>\n<p>9. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Material arqueol\u00f3gico no perecedero<\/p>\n<p>10. \u00a0 Palinolog\u00eda<\/p>\n<p>11. \u00a0 Arqueoastronom\u00eda<\/p>\n<p>XVI. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Antropolog\u00eda F\u00edsica<\/p>\n<p>1. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Antropolog\u00eda Molecular<\/p>\n<p>2. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Antropolog\u00eda del Comportamiento<\/p>\n<p>3. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Antropolog\u00eda del Deporte<\/p>\n<p>4. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ergonom\u00eda<\/p>\n<p>5. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Antropolog\u00eda Forense<\/p>\n<p>6. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Procesos Tafon\u00f3micos<\/p>\n<p>7. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Evoluci\u00f3n y Filogenia<\/p>\n<p>XVII. \u00a0\u00a0\u00a0 Antropolog\u00eda de la Muerte<\/p>\n<p>XVIII. Religi\u00f3n y sus Nuevas tendencias<\/p>\n<p>XIX. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Temas Libres<\/p>\n<p>Mesas de debate<\/p>\n<p>\u00a7 \u00a0 El papel del cient\u00edfico social<\/p>\n<p>\u00a7 \u00a0 \u00c9tica en la Antropolog\u00eda<\/p>\n<p>\u00a7 \u00a0 \u00bfExiste una Identidad Latinoamericana?<\/p>\n<p>\u00a7 \u00a0 Movimientos estudiantiles Latinoamericanos<\/p>\n<p>\u00a7 \u00a0 De estados autoritarios a estados incluyentes, (Movimiento sociales y de reivindicaci\u00f3n en Latinoam\u00e9rica)<\/p>\n<p>\u00a7 \u00a0 Lenguas ind\u00edgenas Latinoamericanas en peligro.<\/p>\n<p>Propuestas de salida Arqueolog\u00eda:<\/p>\n<p>\u00a7 \u00a0 Templo Mayor<\/p>\n<p>\u00a7 \u00a0 La plaza de las tres culturas<\/p>\n<p>Propuestas de salida Antropolog\u00eda:<\/p>\n<p>\u00a7 \u00a0 Zona de museos en la Ciudad de M\u00e9xico<\/p>\n<p>Inscripci\u00f3n:<\/p>\n<p>La informaci\u00f3n referente al costo de inscripci\u00f3n y los medios por los cuales podr\u00e1 ser cubierto se dar\u00e1n a conocer pr\u00f3ximamente.<br \/>\n<span style=\"color: #888888;\"><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.colef.net\/media_elmuro\/2011\/11\/Convocatoria-FELAA-MX2012-corta.docx\">Convocatoria FELAA MX2012 (corta)<\/a><br \/>\n<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las tem\u00e1ticas propuestas para el Foro Estudiantil Latinoamericano de Antropolog\u00eda y Arqueolog\u00eda fueron seleccionadas en torno a las \u00e1reas antropol\u00f3gicas que pueden ayudar a comprender los paralelismos socioculturales que existen en el contexto de Latinoam\u00e9rica, a su vez, estas se han categorizado el l\u00edneas tem\u00e1ticas que permiten dar un panorama de las mismas. 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