{"id":25294,"date":"2019-11-12T15:56:19","date_gmt":"2019-11-12T22:56:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.colef.mx\/elmuro\/?p=25294"},"modified":"2019-11-12T15:56:19","modified_gmt":"2019-11-12T22:56:19","slug":"revista-pueblos-y-fronteras","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.colef.mx\/elmuro\/revista-pueblos-y-fronteras\/","title":{"rendered":"Revista Pueblos y Fronteras"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/elmuro.s3.us-west-2.amazonaws.com\/2019\/11\/Sin-t%C3%ADtulo.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-25295\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p style=\"text-align:center\">Nuevo art\u00edculo publicado<\/p>\n\n\n\n<p style=\"text-align:center\"><strong>\ufeffPerfil socioling\u00fc\u00edstico de Frontera Corozal, Ocosingo, Chiapas<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1351\" height=\"1081\" src=\"https:\/\/elmuro.s3.us-west-2.amazonaws.com\/2019\/11\/article_423_cover_es_ES.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-25296\" srcset=\"https:\/\/elmuro.s3.us-west-2.amazonaws.com\/2019\/11\/article_423_cover_es_ES.jpg 1351w, https:\/\/elmuro.s3.us-west-2.amazonaws.com\/2019\/11\/article_423_cover_es_ES.jpg 300w, https:\/\/elmuro.s3.us-west-2.amazonaws.com\/2019\/11\/article_423_cover_es_ES.jpg 768w, https:\/\/elmuro.s3.us-west-2.amazonaws.com\/2019\/11\/article_423_cover_es_ES.jpg 1024w\" sizes=\"(max-width: 1351px) 100vw, 1351px\" \/><figcaption> <br><br><strong>Juan Jes\u00fas V\u00e1zquez \u00c1lvarez<\/strong><br>CIMSUR-UNAM\u00a0<br><br><strong>Palabras clave:\u00a0<\/strong>choles, migraci\u00f3n, variaci\u00f3n dialectal, actitudes ling\u00fc\u00edsticas, transmisi\u00f3n intergeneracional<br><br>Resumen<br>Se presenta el panorama socioling\u00fc\u00edstico de Frontera Corozal, un poblado chol fundado a partir de la migraci\u00f3n de mediados del siglo pasado. Los choles de este lugar est\u00e1n en contacto ling\u00fc\u00edstico con lenguas dominantes extranjeras como el ingl\u00e9s y, desde luego, con el espa\u00f1ol, por su cercan\u00eda con los sitios arqueol\u00f3gicos de Yaxchil\u00e1n y Bonampak. Tambi\u00e9n mantienen una convivencia cercana con hablantes de otras lenguas ind\u00edgenas como el tseltal y el lacand\u00f3n. A pesar de la experiencia ling\u00fc\u00edstica multiling\u00fce en la comunidad y el deseo generalizado de que los hijos aprendan espa\u00f1ol, en este estudio se destaca que la mayor\u00eda de los ni\u00f1os tienen como lengua materna el chol, mientras que otros lo aprenden como segunda lengua. El habla de la poblaci\u00f3n infantil y de algunos adultos de la comunidad de estudio dan indicios de una neutralizaci\u00f3n de la variaci\u00f3n dialectal que caracteriza los lugares de origen de los colonos (chol de Tila\u00a0<em>vs<\/em>\u00a0chol de Tumbal\u00e1) <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Liga para leer el art\u00edculo:&nbsp;<\/strong><a href=\"http:\/\/www.pueblosyfronteras.unam.mx\/index.php\/index.php\/pyf\/article\/view\/423\/655\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/www.pueblosyfronteras.unam.mx\/index.php\/index.php\/pyf\/article\/view\/423\/655<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nuevo art\u00edculo publicado \ufeffPerfil socioling\u00fc\u00edstico de Frontera Corozal, Ocosingo, Chiapas Liga para leer el art\u00edculo:&nbsp;http:\/\/www.pueblosyfronteras.unam.mx\/index.php\/index.php\/pyf\/article\/view\/423\/655<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-25294","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-avisosyconvocatorias"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.colef.mx\/elmuro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25294"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.colef.mx\/elmuro\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.colef.mx\/elmuro\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.colef.mx\/elmuro\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.colef.mx\/elmuro\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=25294"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.colef.mx\/elmuro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25294\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":25299,"href":"https:\/\/www.colef.mx\/elmuro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25294\/revisions\/25299"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.colef.mx\/elmuro\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25294"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.colef.mx\/elmuro\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=25294"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.colef.mx\/elmuro\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=25294"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}