{"id":18948,"date":"2016-09-20T16:13:51","date_gmt":"2016-09-20T23:13:51","guid":{"rendered":"http:\/\/www.colef.mx\/elmuro\/?p=18948"},"modified":"2016-09-20T16:13:51","modified_gmt":"2016-09-20T23:13:51","slug":"ii-coloquio-de-arquitectura-teoria-practica-e-investigacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.colef.mx\/elmuro\/ii-coloquio-de-arquitectura-teoria-practica-e-investigacion\/","title":{"rendered":"II Coloquio de arquitectura. Teor\u00eda, pr\u00e1ctica e investigaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-18949 aligncenter\" src=\"https:\/\/s3-us-west-2.amazonaws.com\/elmuro\/2016\/09\/POSTER-II-COLOQUIO-para-impresi%C3%B3n.jpg\" alt=\"poster-ii-coloquio-para-impresion\" width=\"500\" height=\"375\" srcset=\"https:\/\/elmuro.s3.us-west-2.amazonaws.com\/2016\/09\/POSTER-II-COLOQUIO-para-impresi%C3%B3n.jpg 1278w, https:\/\/elmuro.s3.us-west-2.amazonaws.com\/2016\/09\/POSTER-II-COLOQUIO-para-impresi%C3%B3n.jpg 300w, https:\/\/elmuro.s3.us-west-2.amazonaws.com\/2016\/09\/POSTER-II-COLOQUIO-para-impresi%C3%B3n.jpg 768w, https:\/\/elmuro.s3.us-west-2.amazonaws.com\/2016\/09\/POSTER-II-COLOQUIO-para-impresi%C3%B3n.jpg 1024w\" sizes=\"(max-width: 500px) 100vw, 500px\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Dirigido a profesores, investigadores, estudiantes de posgrado en \u00e1reas afines a las ciencias sociales, patrimonio, urbanismo y arquitectura.<\/p>\n<p>Objetivo: Fortalecer la investigaci\u00f3n y productividad cient\u00edficas de profesores\u00a0explicando las bases de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica disciplinar y exponiendo\u00a0posibilidad de aumentar los resultados reconocibles de los grupos acad\u00e9micos,\u00a0utilizando como objeto de estudio y trabajo las posibles l\u00edneas de\u00a0investigaci\u00f3n disciplinar que se presentan en los diferentes campos de la\u00a0disciplina utilizando como ejemplo el campo de \u00abImaginarios y Patrimonio\u201d.<\/p>\n<p>Metodolog\u00eda: Se trata de un workshop te\u00f3rico-pr\u00e1ctico, en el que se\u00a0presentar\u00e1n las bases te\u00f3ricas de los temas a tratar y se realizar\u00e1n una serie\u00a0de ejercicios cortos pautados destinados a que al cabo de los tres d\u00edas los\u00a0profesores participantes hayan sido capaces de formular un esquema de\u00a0investigaci\u00f3n plausible de realizar dentro de la l\u00ednea de investigaci\u00f3n pautada.<\/p>\n<p>Sesiones:<\/p>\n<p>1. La investigaci\u00f3n cient\u00edfica. Introducci\u00f3n hist\u00f3rica y situaci\u00f3n actual de la<\/p>\n<p>investigaci\u00f3n acad\u00e9mica. Bases de la planificaci\u00f3n de la investigaci\u00f3n.<\/p>\n<p>2. Esquema o Plan de investigaci\u00f3n: objetivo, estructura, uso, etc. An\u00e1lisis en<\/p>\n<p>grupo de algunos esquemas de investigaci\u00f3n, utilizando como ejemplo el tema<\/p>\n<p>de investigaci\u00f3n de \u201cimaginarios y patrimonio\u201d.<\/p>\n<p>3. \u00abImaginarios y patrimonio\u00bb. Objetivo de esta l\u00ednea de investigaci\u00f3n y estado<\/p>\n<p>actual de las investigaciones. Ejemplos de investigaciones en este campo.<\/p>\n<p>Discusi\u00f3n general sobre el estado actual de la investigaci\u00f3n en el tema<\/p>\n<p>propuesto en la FIAD-UABC y reflexi\u00f3n sobre las posibles alternativas (reales<\/p>\n<p>y concretas) de aumentar la productividad cient\u00edfica.<\/p>\n<p>4. Desarrollo individual o en grupos peque\u00f1os, con seguimiento te\u00f3rico-pr\u00e1ctico<\/p>\n<p>del profesor, de un posible esquema de investigaci\u00f3n dentro de las l\u00edneas de<\/p>\n<p>investigaci\u00f3n o intereses planteados en la sesi\u00f3n anterior.<\/p>\n<p>5. Investigaci\u00f3n y docencia: nociones generales y espec\u00edficas de la l\u00ednea de<\/p>\n<p>trabajo. Papel de maestr\u00edas y doctorados. Discusi\u00f3n general sobre el estado<\/p>\n<p>actual de la relaci\u00f3n investigaci\u00f3n-docencia en FIAD-UABC, en general y en el<\/p>\n<p>tema propuesto.<\/p>\n<p>6. Sesi\u00f3n destinada a concluir el Esquema de investigaci\u00f3n (individual o de<\/p>\n<p>grupos peque\u00f1os) y a evaluarlos en forma colegiada.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Dirigido a profesores, investigadores, estudiantes de posgrado en \u00e1reas afines a las ciencias sociales, patrimonio, urbanismo y arquitectura. 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