7 abril, 2014<\/p>\n
Una tensi\u00f3n que recorre la historia de las ciencias sociales desde sus or\u00edgenes, y que en el M\u00e9xico de hoy constituye uno de los mayores desaf\u00edos para la comunidad acad\u00e9mica, se refiere a la compleja articulaci\u00f3n entre la pertinencia cient\u00edfica y la relevancia p\u00fablica del conocimiento.<\/p>\n
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Es un hecho que las ciencias sociales experimentan una creciente presi\u00f3n para generar conocimientos que tengan utilidad pr\u00e1ctica para la sociedad, es decir, que contribuyan de alg\u00fan modo tangible al desarrollo social y econ\u00f3mico del pa\u00eds. Frente a ello, la comunidad de las ciencias sociales se encuentra en una situaci\u00f3n parad\u00f3jica: a la vez que tiene una mayor demanda de intervenci\u00f3n en el dise\u00f1o de pol\u00edticas p\u00fablicas y en el desarrollo de instrumentos para la toma de decisiones, parece no tener siempre la disposici\u00f3n para hacerlo o la capacidad para abordar esa demanda desde plataformas cognoscitivas integradas en programas de investigaci\u00f3n de amplio aliento.<\/p>\n
En los resultados preliminares del estudio que realiza COMECSO, sobre el estado actual de las ciencias sociales en M\u00e9xico, estamos encontrando un crecimiento espectacular en el n\u00famero de centros acad\u00e9micos dedicados a las ciencias sociales, pero tambi\u00e9n una gran diversidad regional y enormes disparidades en t\u00e9rminos de acceso a recursos, trayectorias de institucionalizaci\u00f3n y niveles de internalizaci\u00f3n de las normas y valores caracter\u00edsticos de las comunidades cient\u00edficas. En los extremos de estas disparidades se puede advertir, por un lado, el rechazo a la posibilidad de una ciencia social cuyos resultados sirvan como insumos para la toma de decisiones p\u00fablicas, esgrimido desde los remanentes de un discurso elaborado para consumo del propio gremio y para la autoafirmaci\u00f3n ritual de las propias certidumbres, y en el extremo opuesto una visi\u00f3n de las ciencias sociales entendidas como \u201c\u00e1rea de servicio al cliente\u201d, un tipo de conocimiento que depende del mercado de las legitimaciones, basado en la fragmentaci\u00f3n del saber, la hiperespecializaci\u00f3n metodol\u00f3gica y el abandono de la b\u00fasqueda de explicaciones fundamentadas en pretensiones de cientificidad y autonom\u00eda intelectual.<\/p>\n
Sin embargo, hay motivos para un razonable optimismo. Por una parte, las ciencias sociales conforman un campo del saber con un alto contenido cr\u00edtico, el cual no se agota en la cr\u00edtica del poder y la dominaci\u00f3n, en la denuncia de la injusticia y la desigualdad; abarca todo ello, pero adem\u00e1s la cr\u00edtica constituye un imperativo epist\u00e9mico que moldea las propias estrategias cognitivas y se extiende hasta los propios fundamentos del saber cient\u00edfico social para tomar distancia de todos los supuestos asumidos. La reflexividad es una condici\u00f3n intr\u00ednseca de las ciencias sociales y un poderoso instrumento de vigilancia epistemol\u00f3gica. Por otro lado, en todas las regiones del pa\u00eds se pueden encontrar ejemplos notables de comunidades acad\u00e9micas que, aun en las condiciones m\u00e1s adversas, son capaces de responder con creatividad y rigor acad\u00e9mico a las nuevas exigencias del entorno.<\/p>\n
Ciertamente hay una demanda creciente de \u201cconocimiento \u00fatil\u201d y es indispensable que las ciencias sociales pongan su saber especializado al servicio de la comunidad y de sus problemas, que intervengan en las tareas pr\u00e1cticas de la sociedad, que contribuyan a la resoluci\u00f3n de problemas concretos y que elaboren instrumentos de intervenci\u00f3n con fines espec\u00edficos. Se trata de un compromiso de participaci\u00f3n en la generaci\u00f3n de conocimiento que sirva como insumo en la toma de decisiones.<\/p>\n
Pero adem\u00e1s, hay otro tipo de demanda que proviene de los actores y los movimientos sociales, as\u00ed como de los segmentos m\u00e1s cr\u00edticos e informados de la sociedad. Aqu\u00ed las ciencias sociales tienen una responsabilidad distinta que es la de orientar a la opini\u00f3n p\u00fablica, de ayudar a que se expresen los actores sociales, es decir, de contribuir a incrementar su capacidad de reconocimiento e interlocuci\u00f3n. En este plano lo que se pretende no es la eficiencia ingenieril de la ciencia instrumental sino la eficacia del conocimiento para encarnar en acci\u00f3n, para alentar y facilitar el di\u00e1logo racional entre los actores sociales, para iluminar los argumentos de la lucha por la justicia y la convivencia civilizada.<\/p>\n
Sin embargo, esos compromisos ineludibles de las ciencias sociales deber\u00edan estar siempre subordinados a la tarea de comprender y explicar los fen\u00f3menos sociales.<\/p>\n
En este plano, el compromiso primordial es el desarrollo del conocimiento dentro de los marcos y las reglas de las disciplinas cient\u00edficas. Mientras que en los otros dos \u00e1mbitos el producto del trabajo intelectual est\u00e1 presidido por el imperativo de los beneficios inmediatos, en este terreno lo importante del conocimiento es su contribuci\u00f3n al debate cient\u00edfico dentro de las disciplinas y los campos de especializaci\u00f3n.<\/p>\n
En el fondo, la eficacia y la relevancia de las ciencias sociales en el plano instrumental e intelectual dependen de su capacidad para generar conocimiento s\u00f3lidamente fundamentado de acuerdo con las normas de producci\u00f3n, validaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n de la ciencia. Este proyecto cognoscitivo es el territorio com\u00fan que nos permite, a pesar de las diferencias de orden conceptual, metodol\u00f3gico o incluso pol\u00edtico, formar parte de una misma comunidad epist\u00e9mica y una misma red institucional. El M\u00e9xico de hoy demanda una ciencia social activa, cr\u00edtica y rigurosa. La construcci\u00f3n del futuro requiere de una comunidad cient\u00edfico social a la altura de las exigencias de intervenci\u00f3n en las tareas p\u00fablicas, de orientaci\u00f3n intelectual y de generaci\u00f3n de conocimiento especializado dentro de las normas cient\u00edficas.<\/p>\n
*Fragmento del discurso de bienvenida pronunciado en el acto inaugural del IV Congreso Nacional de Ciencias Sociales, en San Crist\u00f3bal de Las Casas, Chiapas, el 24 de marzo de 2014.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Dr. Oscar F. Contreras 7 abril, 2014 Una tensi\u00f3n que recorre la historia de las ciencias sociales desde sus or\u00edgenes, y que en el M\u00e9xico de hoy constituye uno de los mayores desaf\u00edos para la comunidad acad\u00e9mica, se refiere a la compleja articulaci\u00f3n entre la pertinencia cient\u00edfica y la relevancia p\u00fablica del conocimiento. Es […]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-13564","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-avisosyconvocatorias"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.colef.mx\/elmuro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13564"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.colef.mx\/elmuro\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.colef.mx\/elmuro\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.colef.mx\/elmuro\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.colef.mx\/elmuro\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13564"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.colef.mx\/elmuro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13564\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.colef.mx\/elmuro\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13564"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.colef.mx\/elmuro\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13564"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.colef.mx\/elmuro\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13564"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}