DOCENCIA UNIVERSITARIA
MODALIDAD VIRTUAL
La irrupción de la pandemia puso en suspenso nuestras certezas cotidianas. Entre ellas, las formas en que pensamos, construimos y ponemos en práctica las enseñanzas y aprendizajes en las aulas. En las universidades, el trabajo docente se vio afectado por los procesos de virtualización de emergencia, enfrentando a las y los profesores al uso de nuevas herramientas tecnológicas con las que muchos no estaban familiarizados, alterando los tiempos y formas de enseñar. Aun así, las y los docentes han podido dar respuesta a la coyuntura y sobre la base de esta nueva experiencia, podemos abordar los desafíos que implican adaptar los dispositivos académicos e institucionales y las prácticas pedagógicas para el sostenimiento del trabajo docente y del derecho a la educación en estas particulares circunstancias.
COORDINACIÓN ACADÉMICA
Esther Levy (Universidad de Buenos Aires y Universidad Nacional de la Patagonia Austral, Argentina)
Pablo Molina Derteano (Universidad de Buenos Aires, Argentina)
INVESTIGACIÓN, TRANSFERENCIA
Y DESARROLLO EN LA UNIVERSIDAD PÚBLICA
MODALIDAD VIRTUAL
La pandemia actualizó el debate sobre el futuro del desarrollo y la producción científica y tecnológica al servicio de la sociedad. ¿Cuáles son los modelos de desarrollo y el rol del Estado en nuestra región, cómo pueden articularse la producción en ciencia y tecnología con modelos de inclusión social, políticas de ciencia, tecnología e innovación, agendas educativas y el fortalecimiento de las democracias? Este curso retoma estos y otros asuntos combinando el trabajo conceptual sobre los desarrollos científicos y tecnológicos con el diseño concreto de proyectos de innovación y transferencia penados en y desde América Latina.
COORDINACIÓN ACADÉMICA
Oscar Galante (Universidad de Buenos Aires, Argentina)
Conozca la propuesta formativa aquí
Duración: julio a diciembre de 2020
Inscríbete con descuento hasta el 14/6
en www.clacso.org
