TIJUANA, B.C.- El Colegio de la Frontera Norte (El Colef), a través de su programa Ecoparque, celebró el cierre de una nueva edición de “La Milpa en Baja California”, iniciativa educativa que durante seis meses acompañó a estudiantes del Centro de Atención Múltiple (CAM) Gabriela Brimmer, en Tijuana, en un proceso de aprendizaje práctico orientado a la educación ambiental, la inclusión y el fortalecimiento de habilidades para la vida.
Como parte del programa, personal de Ecoparque trabajó junto con docentes, estudiantes y personal de apoyo de la institución para transformar un área de la escuela que se encontraba en desuso y con escaso mantenimiento en un espacio productivo destinado al cultivo de la milpa tradicional mesoamericana. Mediante la preparación del terreno, el uso de composta elaborada en Ecoparque y la siembra de maíz, frijol y calabaza, las y los participantes pudieron observar de manera directa los procesos de germinación, crecimiento y cosecha de los cultivos. La experiencia involucró a alrededor de cuarenta estudiantes, así como a docentes y personal de la institución educativa, quienes participaron activamente en las distintas etapas del proyecto. A lo largo del proceso, las y los alumnos desarrollaron conocimientos relacionados con el cuidado del medio ambiente, la producción de alimentos y la biodiversidad, además de fortalecer habilidades de observación, trabajo colaborativo y convivencia.
Durante la ceremonia de cierre, la directora del CAM Gabriela Brimmer, Judith Jiménez Salgado, destacó el impacto que tuvo el programa en el desarrollo de los estudiantes, particularmente en la identificación de capacidades y vocaciones que pueden convertirse en oportunidades para su futuro. “Nos llevamos el aprendizaje de las habilidades que los chicos desarrollaron durante estos meses. Incluso identificamos en uno de nuestros alumnos un gran interés por el trabajo en viveros y ya estamos dialogando con su familia para buscar alternativas que le permitan desarrollar ese potencial. Este proyecto nos permitió conocer mejor a nuestros estudiantes y descubrir habilidades que en ocasiones no son visibles dentro del aula”, expresó.
Asimismo, señaló que la participación en actividades al aire libre favoreció la interacción entre estudiantes con distintas condiciones y niveles de comunicación, fortaleciendo los vínculos entre ellos y promoviendo espacios de inclusión más amplios. Uno de los aspectos más significativos del proyecto fue la posibilidad de observar la transformación de un terreno degradado en un espacio fértil y lleno de vida. Las y los estudiantes presenciaron el crecimiento de diversas variedades de maíz, frijol y calabaza, así como la llegada de polinizadores y otras especies que encontraron refugio en el nuevo ecosistema creado dentro de la escuela. Además del aprendizaje agrícola y ambiental, el programa permitió acercar a los estudiantes a conocimientos vinculados con las prácticas tradicionales de cultivo de los pueblos originarios, recuperando la importancia cultural de la milpa como sistema de producción sustentable y como espacio de convivencia comunitaria.
El proyecto contempla la continuidad de los trabajos una vez concluido el ciclo escolar. Con el acompañamiento de la comunidad educativa, el espacio recuperado seguirá siendo utilizado para actividades de cultivo y aprendizaje, garantizando que los beneficios de esta experiencia permanezcan más allá de la intervención inicial. A través de iniciativas como “La Milpa en Baja California”, Ecoparque reafirma su compromiso con la educación ambiental, la inclusión y la construcción de experiencias de aprendizaje que vinculan el conocimiento científico con la participación comunitaria, contribuyendo a la formación de ciudadanos más conscientes de su entorno y de la importancia de la sustentabilidad.
