Los hechos delictivos violentos ocurridos en Tijuana después de la implementación del Operativo Conjunto en 2007 generaron impactos sociales negativos, especialmente en un sector de la población altamente vulnerable como son los estudiantes de 15 a 25 años. La presente investigación identifica y analiza la forma en que la inseguridad y el narcotráfico afectaron la calidad de vida de los estudiantes de preparatoria y universidad, así como la influencia que estos fenómenos tuvieron en la aceptación de medidas punitivas implementadas por el Estado. El enfoque teórico de la Escuela Clásica define las representaciones sociales como una modalidad particular de conocimiento, a través de la cual los individuos hacen inteligible la realidad física y social, pueden comunicarse y toman las pautas para la acción. Para caracterizar la situación en la que viven los jóvenes de esta ciudad se utilizaron datos de la Encuesta Nacional de la Juventud-2010; y para acceder a las representaciones sociales, se emplearon técnicas de corte cualitativo que incluyen entrevistas semiestructuradas y grupos focales. El trabajo permite observar que a pesar de que los jóvenes comparten un mismo ambiente urbano, se presentan formas diferenciadas de definir y relacionarse con la inseguridad. Estas formas son determinadas por condiciones específicas como el estrato social y el género. Asimismo, se encontró que esta última variable es la que influye mayormente en la modificación de los recorridos de estos jóvenes por la ciudad, a causa del miedo a la delincuencia.
The violent crimes occurred in Tijuana after the intervention of the federal government in 2007 through the Operativo Conjunto, generated negative social impacts, specifically in 15 to 25 year old students who are a highly vulnerable sector of the population. This research identifies and analyzes the way in which insecurity and narcotics trafficking affected the quality of life for high school and university students, and also the influence this issue had on the acceptance of punitive measures implemented by the State. The theoretical approach of the Classical School defines the social representations as a particular modality of knowledge, through which individuals make physical and social reality intelligible, enable communication, and establish guidelines for action. To characterize the situation in which young people live in this city The National Survey of Youth 2010 was used, and to identify the social representations, a qualitative approach involving semi-structured interviews and focus groups were performed. This work reveals that, although young people share the same urban environment, there are different ways to define and coexist with insecurity. These forms are determined by specific conditions such as the social stratum and gender of the person. We also found that gender is the variable most influential in the modification of routes in the city due to the fear of crime.